“课外班”俗称“二课”,也就是在孩子正常课堂学习之外的再学习。课外班的作用之一应该是对课堂所学内容的一个有益加强和巩固,也是提高孩子考试成绩的途径之一。如今各种各样的补习班数不胜数,如何选择课外班的学习,报名之前一定要多和孩子沟通,尊重孩子的学习意愿和学习兴趣,让课外班成为孩子的动力加油站。

读高二的小强,长得虎头虎脑,天生就是个乐天派,学习成绩在班级里属于中等偏上。小强其他科目成绩一直保持得不错,只是数学和英语是他的薄弱环节。妈妈想让小强更上一层楼,就主动去给他报了课外的英语学习班。

尽管学费不菲,但妈妈一心想让儿子更加努力学习,对这不菲的补习费也就义无反顾、在所不惜了。今天小强放学回到家后,妈妈就把给他报名参加课外学习班的事通知了他。小强却对妈妈说:“妈妈,谁让你给我报名了?怎么报名之前也不和我商量一下?我不去。要去你自己去吧!”

听到儿子这样的回答,妈妈一时不知如何是好,但同时妈妈也意识到了自己在课外班一事上,确实犯了主观性的错误。于是,妈妈友好而诚恳地对小强说:“儿子,能和妈妈谈谈你不愿参加课外学习班的想法和理由吗?”

小强向妈妈娓娓道来:“妈妈,我知道您给我报名参加课外学习班是为我好,但是我更愿意珍惜、利用好课堂内的学习,我愿把主要精力放在真正的课堂上。虽然说数学和英语是我的弱项,但我利用早晚自习时间加强巩固这两门的学习,就可以把数学和英语的成绩提高。妈妈,班里一部分同学是在参加课外班的补习,有的同学成绩有提高,有的同学毫无进步,甚至还有依赖思想,在课堂上也不认真听讲。这就是我不想参加课外班的理由。”

此刻,妈妈认同并尊重了儿子的选择。

故事中,小强妈与儿子在有关课外班的沟通上非常明智,她懂得倾听儿子的想法,并尊重他的选择。现今的课外辅导班形式多样,内容繁杂。家长在帮助孩子选择课外班时,要有的放矢,真正适合孩子的需要,在报班之前应充分听取孩子的意见,这样就不会徒耗精力、学费。

要理性对待课外班的学习,孩子的学习成绩是内外因共同作用的结果,不要盲目地给孩子报班。今天几乎所有的孩子都逃脱不了进补习班的命运,但给孩子报名之前,家长要多跟孩子沟通商量,尊重孩子的意愿和选择,切不可按家长意志,主观行事。

尤其是面对已上高中的大男孩,他们的独立意识很强,要想办法激发孩子的自主学习精神,激发孩子的好学精神,给予他们强烈的学习动机,对孩子的课外班学习做正确的指导,这是对每一位家长能否教育好儿子的检阅。(https://www.23lz.com)

告诉男孩以课堂学习为主,课外班学习为辅。

告诉男孩,课堂学习是第一要务,尽管课外班的存在有它的必要性,但不能本末倒置,对课外班存在依赖思想,以至于影响了课堂上的正规学习,因为这样的学习方法是极其错误的。只有充分理解课堂的知识,课外班的学习才会是有益的补充和提高。

让男孩明白学习是一个积累的过程。

教育孩子,学习的过程其实是一个知识积累的过程,不可有蜻蜓点水似的浅尝辄止,防止孩子养成浮躁的学习习惯。要培养孩子踏踏实实的治学精神,告诉他们,没有积累就没有知识,养成点滴积累、长期积累的好习惯,终可厚积薄发。

引导男孩要养成主动学习、积极进取的求学态度。

学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西必须从不自满开始。主动学习方可进步。孩子对学习能否积极主动,与孩子对学习是否产生浓厚的兴趣息息相关。

家长要为孩子营造一个宽松温馨、健康轻松的学习环境和学习氛围,对孩子的学习兴趣的产生作积极的引导,让孩子在学习中成长,在成长中快乐,逐步使孩子养成主动学习、积极进取的好习惯,养成自主学习的好品格,让孩子受益终生。

青春期男孩的学习与成长,是家长倾注精力和关注的焦点。尤其在孩子的课外班的学习和选择上,常常费尽心机、大伤脑筋。若不参加课外班,怕自己的孩子与同龄的孩子有差距,若参加课外班,又担心孩子有依赖思想,反而会影响课堂学习,这样的纠结和矛盾,让家长不知如何是好。在给孩子报课外班时,家长最好不要自作主张,说报就报,而要与孩子多沟通、多交流,充分听取孩子的想法和意见,尊重孩子的选择。