青春期阶段,男孩很容易出现错误的行为。如果父母一味地严厉责骂,容易使他产生抵触心理,甚至引起心理问题。其实,批评除了口头责骂外,还有其他的方式。比如“眼神教育”。眼神虽然是一种无言的行为,但是在教育男孩的过程中,却可以起到“无言胜有言”的效果。

一个16岁的男孩王浩在日记中写道:

今天,隔壁李阿姨来家里串门,妈妈很开心地接待她。在客厅里,她们唠家常,我看电视。也许是我真的没有注意到她们的存在,把电视机声音开得很大,以至于我都听不到她们谈话的具体内容。

我一直这样看着电视,时而安静,时而大声喊叫,打扰了妈妈的谈话。过了一会儿,我朝她们的方向看去,看见她们聊得正起劲,妈妈看到我的眼神,便与我对视。有那么十秒钟,妈妈皱着眉头,用严厉的眼神看着我,好像在说:“把电视声音调小点,不知道家里来客人了吗!”

看到妈妈的眼神,我下意识地低下了头,感到非常不好意思,连忙把电视机的声音调小了。在这件事中,我很感谢妈妈没有当着李阿姨的面来批评我,给我留足了面子,保护了我的自尊心,也使我意识到了自己的错误。

这使我感受到了妈妈对我的爱。从此以后,每当我将要做错事的时候,总能想起妈妈那“温柔的批评眼神”。此后,我再也没有犯过同样的错误。

李阿姨来家里串门,而王浩却没有礼貌地接待。面对这样的情况,妈妈并没有当着他人的面批评他,而是通过严厉的眼神使他意识到自己的不当行为。在接触到妈妈的眼神后,他也意识到了自己的错误行为,从而有所改变。妈妈的眼神批评,使王浩不再继续进行错误的行为。王浩非常感激妈妈保护了他的自尊心,进而下定决心不再犯同样的错误。

眼睛是心灵的窗口,能够透露出一个人的心理。所以,眼神可以形象地表现出一个人对事情的态度。当男孩犯错的时候,很多父母都习惯于用口头批评的方式进行教育,但是口头批评并不是随意用的,必须在特定的场合中才能起到有效的作用。那么,当口头批评不适用的时候,父母可以采用什么样的方法呢?“眼神教育”就是很好的应对策略。

“眼神教育”是指父母以特定的情感为基础,与男孩进行眼神的交流,使其感受到父母眼神的蕴意,进而支配调整自身的行为。“眼神教育”具有口头教育所没有的优越性。倘若在众多的人中,以口头形式批判男孩的错误,必然会造成男孩自尊心受到伤害,不利于他的健康成长;相反,如果父母通过眼神使他感受到批评,那么他可能会由于父母的保护而心生感激,进而不断地改正错误。

眼神传递着一定的信息。通过眼神的交流,男孩能够从中读取到一定的内容,进而改变错误的方向。所以,父母应该意识到眼神对于男孩的影响作用,注重与男孩进行眼神交流,加强同男孩的情感沟通。

意识到父母的眼神对男孩的影响。(https://www.23lz.com)

当男孩在做一件事情的时候,他会下意识地去看父母的眼神。如果父母的眼神中透出温柔,则表示支持;如果父母的眼神中露出严肃,则表示反对。通过观察父母的眼神,来决定自己的行为。

对每一个男孩来讲,父母的眼神对男孩行为的发展有着重要的影响作用。但是很多父母却没有意识到眼神的重要性。面对男孩的错误,很多父母习惯于不分地点、场合地批评、惩罚他,却忽视了给予其自我反省的机会,造成了他自尊心的受损,长时间下去容易使他的心理产生阴影。

一个眼神恰恰避免了这些问题。父母可以通过眼神,给予男孩自我反省的时间,使他真正地意识到自己的错误行为,这样既能够保证问题的解决,又保护了他的自尊心,有利于其健康成长。

加强与男孩进行眼神的交流。

眼神是父母与男孩沟通交流的一种方式,有时更甚于语言沟通,起着“此时无声胜有声”的特殊效果。父母加强与儿子进行眼神的交流,不仅可以保护儿子的自尊心,还可以加强与儿子心灵的交流,增进彼此之间的感情。

多与男孩进行眼神的交流。比如,当男孩犯错误时,父母流露出责备、严厉的眼神,让他意识到自己的错误,及时制止并改正自己的行为;当男孩心情低落、失意时,父母流露出爱护、关爱的眼神,使他感受到父母的爱,进而坚强起来;当男孩取得进步时,父母流露出鼓励、支持的眼神,激发他不断努力。

及时了解反馈信息——关注男孩的眼神。

青春期阶段,男孩身心发展还不成熟,认识能力与表达能力较成年人有一定的欠缺,眼神则成为他们表达内心世界的一种重要手段。因此,如果父母能够多注意了解男孩的眼神,将有利于各种问题的解决。

当男孩犯错时,父母用眼神来教育他。当男孩看到父母的眼神后,如果他低下头,不再正视父母的眼睛,就表示他意识到了自己的错误,正在反省。同时,表明父母的眼神教育起到了作用,父母则不再需要有过多的行为去进一步暗示男孩。但如果男孩无视父母的眼神,继续进行着自己的活动,这时父母就需要通过更严厉的眼神来进一步暗示他停止错误活动。

面对犯错误的男孩,父母可以尝试通过眼神的交流来教育他。“眼神教育”既能起到批评教育的效果,又能使男孩意识到父母对他自尊心的保护,进而乐意接受,主动改正错误。