“希望之家”树典型

人们对小儿麻痹症患者的教育安置形式曾有过不同意见。经过我们的论证，结合中国的实际情况和国际经验，邳州市决定设立一个相对集中的机构，容纳部分患者接受教育和治疗。“希望之家”就是这样的特殊教育机构，是中国第一个专门为肢体残疾儿童设立的特殊教育机构，它在帮助邳州市普及义务教育、开展和宣传特殊教育等方面起到了很大作用，而且还辐射到周围地区。

三因素补偿论

我之所以要提出“三因素补偿论”，是因为当时苏联努力要用马克思主义来打破国际教条，但没有做彻底，后面又出现了唯心主义；我想运用辩证唯物主义的观点来分析特殊教育的现象和规律。我认为，“三因素补偿论”能体现出博采众长的特点，还有哲学、教育学、心理学的理论，如苏联维果茨基的观点，美国柯克“医学的终点是教育的起点”的观点，还有“补偿”的观点。

重返魂牵梦萦地

会议期间，我们还参观了莫斯科特殊教育学校，参加他们的研究生答辩会。当时该研究所所长是马拉费耶夫院士，他热情地接待我们，并向我们赠送了特殊教育的著作及期刊。为了加强北师大特殊教育专业建设，1997年我曾邀请鲁鲍夫斯基院士、阿格涅祥教授等专家到北师大讲学。