把孩子教育好是父母最大的成功

听了同座的反映，我找到了马东，含蓄的点了一下相关的事情，没想到他还像最初来的时候一样，有些紧张，一言不发，而且表情还有些木讷。他的妈妈用哭泣的声音讲述了马东过去的遭遇。第二天，我又一次把马东叫到我的办公室，我没有提及他的事，也没有去教育他，而是关切地询问他最近的生活和学习情况。在领取大学通知书的那一天，马东和他的妈妈一起找到了我，马东高兴的哭了，嘴里说着感谢的话，而站在一旁的妈妈激动得泣不成声。

犯错误也是一种资源

我们往往认为学生犯错误是一件可怕的事情。但是，如果能正确地解读学生犯错误的心理，并走进他们的内心深处，那么错误又何尝不是一个教育机会呢?可是实践中，我们常认为学生不该犯错、不能犯错，根本就没有把错误视为教育的资源。从学生的立场出发，犯错误其实是一种经历，也是一个学习的过程。如果能把错误当作一种资源，我们对待学生就可能会温柔许多，教育的方式也会温和许多了。

用爱心连接孩子的成长

感谢学校领导的信任，为我的班主任工作提供了一个与众不同的教育对象——小强(化名)。经调解，两个孩子都认识到了自己的错误，但小强的冲动，却让我陷入了深深的思考……教师应学会保护学生而不是伤害，只有教育者心系学生的心灵，情牵学生的内心世界，用心与学生交流，持之以恒，才能使教育走向成功。